为深入贯彻落实党的教育方针，落实立德树人的根本任务，把教育变成课堂上的精彩、校园里的活力。安宁中学嵩华学校积极探索，精心构建了“12369 + X”润启实践课程体系。该体系以“润德启智、崇真尚美”为课程目标，倾力打造“真美课堂”，将综合实践活动课与学校特色紧密结合，注重在真实的学习情境中开展美育和创新教育，着力培养学生的实践能力和创新思维。

2025年10月31日，在年级开题的基础上四至六年级每个年级推选出两个优秀课题，在报告厅举行安宁中学嵩华学校综合实践活动开题展示，四至六年级全体师生参加活动。

四年级  鲜花培育的研究

四年级“花儿朵朵队”在阮仕波老师的带领下，用双手种下希望，用汗水浇出最美的风景。这既是一次劳动的实践，更是一次对“美”的创造。让我们一同期待，这群可爱的“祖国花朵”，将如何用他们的方式，为我们的校园增添绚丽的色彩！

四年级   青菜栽培的研究

不知你是否思考过，我们餐桌上最寻常的一盘青菜，它如何破土而出？如何沐浴阳光、汲取养分？正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，李向琴老师将带领着“青菜精灵小队”从课本走向田野，从理论走向实践，开启一趟充满发现的科学探索之旅。

五年级    探秘舌尖上的美食

无论是家常便饭里的温情，还是街头巷尾的烟火气，美食不仅是味蕾的享受，更是一座城市、一种文化的生动名片。当我们在大快朵颐的时候，你是否想过，这道美食背后有着怎样的故事？杨娜老师将和“食为欢小组”一起进行一场别开生面的“舌尖探秘”之旅！

五年级    聚焦环保与可持续生活

地球，是我们共同的家园。保护环境，就是守护我们自己的未来。你是否曾困惑，那些被丢弃的塑料瓶、旧纸张，最终去向了何方？“向日葵小队”将在曾超老师的指引下，带着这份好奇与责任，开启 “聚焦环保与可持续生活”的探索之旅。

六年级   云南米线风味地图与文化密码

一碗米线，串联起云南的山川湖海与烟火人间。保嘉艳老师和“嗦粉小队”将循着风味地图，探寻从蒙自过桥到滇西凉拌的多样滋味，解码它背后的文化印记、多民族的交融智慧与千年传承的匠心，读懂米线里的云南故事！

六年级   我为温泉代言

从古代文人笔下的“温泉水滑洗凝脂”，到如今我们追寻的“慢生活仪式感”，安宁温泉从来都不只是一池水，它是自然与人文的交融，是忙碌生活里的诗意留白。蔡艳琼老师和“温泉代言人小组”将会带大家揭开温泉神秘的面纱，讲述“螳川宝地”的故事。

安宁中学嵩华学校科技教育中心主任王伟权老师对本次活动作了点评，并对如何更加有效的开展活动指明了方向。王老师认为本次活动既是一次创意的碰撞、智慧的盛宴，更是一次生动的学习起航仪式。开题只是一个美好的开始，真正的精彩在于后续的实践过程，希望各课题组都能带着今天的热情，真正地走出教室，走进田野、社区，去观察、去体验，在实践活动中获取第一手资料，学会探索，学会合作，学会分享。

安宁中学嵩华学校将不断深化和完善“综合实践活动课程体系”建设，致力于全面提升学生的综合素养与实践能力。未来，学校将不断优化课程设计、强化指导实效，推动综合实践活动课走深走实，助力师生在实践中探究、在合作中成长，真正实现“润德启智、崇真尚美”的育人目标。

  图/代双丽  文/编辑 杨素章 杨娜  审核/王学勇