课题启序 少年探新

2026年10月30日，安宁中学嵩华学校开展综合实践活动开题报告。五、六年级全体师生共赴这场探究之约，见证少年课题启航。

  活动现场

身边的绿色低碳生活

绿色，是大自然最美的底色；低碳，是我们可以践行的日常。在我们身边，节约一滴水、一度电，做好垃圾分类，都是守护环境的小小行动。龙增良老师将带领五（2）班 “环保小卫士” 团队，一同探寻低碳妙招，践行绿色理念！

身边的绿色低碳生活

玫瑰奇遇记

秋天，把风写成了诗，也把花香藏进了叶脉。玫瑰，是清晨露珠里的一抹红，是树叶间夹着的一缕香，也是生活中许多美好故事的开始。李向琴老师将带领玫瑰奇缘小组走进玫瑰的世界，开启这场浪漫又有趣的探究！

玫瑰奇遇记

镌刻安宁古韵家乡人文风物文创设计

一方水土承古韵，安宁旧事，寄于古楼石桥，融于本土风物。当悠悠文脉相逢少年创意，岁月遗珍自会焕发新生。杨娜老师将带领安忆小队探寻安宁古韵，巧创风物新章！

镌刻安宁古韵家乡人文风物文创设计

绘见安宁新颜山水生活主题文创设计

青山含黛，烟火温柔，家乡安宁岁岁换新颜。风起螳螂川，情系故土间。少年心怀热爱，探寻山水风光、人间百味与人文微光。杨素章老师将带领青岚小队以画笔记录美好，以文创定格温情！

绘见安宁新颜山水生活主题文创设计

台下同学们凝神聆听、认真观摩，在一个个精彩的课题分享中拓宽视野、启迪思路。大家沉浸式感受乡土探究、创意实践的魅力，在聆听中学习方法，在思考中汲取经验，收获满满。

以知启行  以践润心

安宁中学嵩华学校科技教育中心主任王伟权老师对本次活动作了点评，也为后续实践活动的扎实推进指明了方向。他谈到，本次集中开题，既是一场创意的碰撞、思维的盛会，更是一场扎根乡土、向实践出发的成长启航。开题只是美好的序章，真正的精彩藏在持续探究的路上。希望各个课题小组怀揣这份热忱，走出课堂、走向乡土，走进螳螂川畔、古街村落，细心观察、亲身探访，在真实场景中采集一手资料，在探究里学会思考，在协作中收获成长，在分享中传递收获。

以探究赴热爱，以嘉奖励前行。经过评委认真评审，活动评出一、二等奖若干及优秀指导教师。一份份荣誉，是对同学们潜心探究、大胆创想的肯定，也是对老师们用心引领、悉心指导的嘉奖。愿这份鼓励化作前行动力，陪伴各小队继续奔赴实践探究之旅。

践于乡土  润启成长

实践启新思，乡土育少年。本次开题报告点燃了同学们的探究热情，大家在聆听交流中拓宽思路、明晰方向。开题即是新程，接下来各课题小组将在指导教师的陪伴下，走进社区、走访乡土，开展调查采访、资料搜集、创意设计与成果打磨，一步步把设想变成看得见的探究成果。安宁中学嵩华学校将持续打磨 “12369+X” 润启实践课程体系，不断优化课程实施，夯实实践育人路径，引导嵩华学子扎根故土、自主探究，在真实探究中启智增慧，在协同创造中涵养美好，让 “润德启智、崇真尚美” 的种子，在每一次实践里生根发芽。

图／高金荣  文／编辑  杨素章 杨娜  一审／李晓春 二审／王伟权 三审／王学勇  终审／余盛