安宁中学嵩华学校致力于构建 “12369+X”润启实践课程体系，秉持 “润德启智，崇真尚美” 的课程总目标，让学生不再被动接受书本知识，而是主动探索、亲身实践，在细微之处洞察真理，于躬身践行中坚定志向。

经过为期一年的研究，2025年4月25日，四至六年级每个年级推选出两个优秀课题，相关学生代表于报告厅向全体师生汇报研究成果。

知行合一  实践中成长

四年级：《体验扎染之美，开启非遗之旅》

小小一片布，染出新天地。普通的白布在 “布里生花” 小组组员的手中被赋予了鲜活的生命。在扎染时感受艺术的魅力，享受劳动带来的喜悦与自豪，提升发现美、创造美的能力。

四年级《盐的奇妙世界》

“盐博士”小组组员通过观察、动手实验、走进昆明盐矿等活动，了解食盐的性质和用途。培养科学思维、探究能力和团队合作精神的同时，也学会了关注健康饮食，养成良好的生活习惯。

五年级：《安宁特色美食的调查研究》

“美食达人” 小组组员通过了解家乡的饮食文化，走进家乡、认识家乡，领略家乡特色美食的深厚情谊，从而更加热爱家乡。

五年级：《安宁特色景观的综合探究》

“畅想”小组通过探寻家乡特色景观，领略 “连然金方，螳川宝地” 的历史底蕴，洞悉 “和谐安宁” 是人类文明与大自然共同谱写的美丽诗篇。

六年级：《二十四节气新中式茶饮》

茶文化是中国传统饮食文化的精髓，“茶颜悦色” 小组巧妙地将茶文化和二十四节气结合在一起，创作出二十四节气新中式茶饮指南、特色茶包等作品，在创作过程中感受中华文化的历史底蕴。

六年级：《探索零食的智慧》

“零食小队” 的成员通过分析零食的成分、营养价值以及对身体的影响，了解不同零食的优缺点，从而懂得了合理膳食的重要性。

未来可期

评委们悉心听取每个小组的成果汇报，针对内容进行质询并提出专业建议。同学们认真思考、冷静作答，在对话中进一步审视了自己的研究课题。

安宁中学嵩华学校副校长普彪认为本次活动既是一次展示，也是一次交流，践行了 “探微知著、践以明志” 的教育理念，表现出学生高度的自主性和实践能力，还展现出大胆创新、勇于尝试的精神风貌，达成了 “以德润心、以智启慧、以体强身、以艺雅行、以劳育品” 的五育目标。

安宁中学嵩华学校将持续完善并深化综合实践活动课程体系，鼓励学生主动参与、动手实践、勇于创新、学以致用。落实“至真致远”的校训精神，以教师真教、学生真学，达成“润德启智、崇真尚美”的课程总目标，让学生成为课堂的“主人”。

图/金思倩、肖燕    文、编辑/杨景涵    审核/王学勇